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Jessy T

產(chǎn)品設(shè)計(jì)本科
語(yǔ)言 IELTS：6.5
GPA 87/100
經(jīng)歷 曾參與社區(qū)改造和創(chuàng)新的Workshop

參與課程

<作品集輔導(dǎo)保錄取 CLASS B>
<基礎(chǔ)必修模塊課程>
<服務(wù)設(shè)計(jì)常見產(chǎn)出形式解讀模塊Unit>
<服務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維模塊Unit>

錄取結(jié)果

RCA英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院 MA Service Design
UAL倫敦藝術(shù)學(xué)院 MRes Creative Computing
UAL倫敦藝術(shù)學(xué)院 MA Service Design
Goldsmiths倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 MA Design: Expanded Practice
Loughborough拉夫堡大學(xué) MSc Service Design Innovation
Kingston金斯頓大學(xué) MSc User Experience Design
PolyU香港理工大學(xué) MDes Smart Service Design

輔導(dǎo)老師

UXD 評(píng)語(yǔ)

Jessy同學(xué)是一個(gè)看似迷糊，實(shí)則非常有想法和自我要求的同學(xué)，對(duì)于自己的未來規(guī)劃和發(fā)展方向有很清晰明確的規(guī)劃。在授課過程中，每次老師以啟發(fā)式的方式給出她一些設(shè)計(jì)方向，學(xué)生總能及時(shí)地進(jìn)行研究并且給出大量的反饋。在授課過程中，我們輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)服務(wù)設(shè)計(jì)有了全面的認(rèn)知，同時(shí)深入探討每個(gè)項(xiàng)目的選題，加入思辨、批判等不同的內(nèi)容，不斷提升作品的深度和實(shí)驗(yàn)性。扎實(shí)的設(shè)計(jì)產(chǎn)出、深度的思考、大膽的嘗試是Jessy這次最終能受到大量院校認(rèn)可的關(guān)鍵點(diǎn)。

輔導(dǎo)后作品