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UXD嚴(yán)格選拔師資,執(zhí)行完備的導(dǎo)師崗前培訓(xùn);
深度整合行業(yè)資源,集合行業(yè)一線精英;
堅持學(xué)員導(dǎo)師雙向評分,每年淘汰末尾排名20%師資;
這些策略使得UXD師資力量常年維持超一線水準(zhǔn)
UXD的課程并不是某一位老師的個人智慧產(chǎn)出
而是凝聚了整個優(yōu)秀教研團隊集體的認(rèn)知和經(jīng)驗
平均師生比例
1:3
每年評分淘汰
20%
平均小組課
Top5
導(dǎo)師考核
4+

UXD有幸匯聚一批認(rèn)真而執(zhí)著的老師,堅持著遠優(yōu)于行業(yè)水平的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),砥礪前行。優(yōu)秀的導(dǎo)師資源是UXD課程超一線課程質(zhì)量的重要保障,作為垂直領(lǐng)域絕對專業(yè)的海外名校申請咨詢機構(gòu),多年來我們積累了大量設(shè)計教學(xué)和師資資源,并通過長期教學(xué)經(jīng)驗積累,逐漸確立了一套嚴(yán)苛的篩選標(biāo)準(zhǔn)。僅21-22一年,UXD共收到1200份全職/兼職導(dǎo)師應(yīng)聘申請,通過評估、篩選、面試、審核后最終建立合作的導(dǎo)師為66人,通過率低于6%。UXD需要優(yōu)秀的新生力量持續(xù)升級我們的師資團隊,但目前由于UXD的核心課程講師資源充沛,因此設(shè)計教學(xué)崗位,我們只接受指定院校背景、往屆優(yōu)秀學(xué)員、特殊人才申請。點擊申請成為導(dǎo)師

美國方向:CMU卡內(nèi)基梅隆大學(xué)、UW華盛頓大學(xué)、mIT麻省理工學(xué)院、Harvard哈佛大學(xué)、GaTech佐治亞理工大學(xué)、NYU紐約大學(xué)、ACCD藝術(shù)中心設(shè)計學(xué)院;
英國方向:RCA皇家藝術(shù)學(xué)院、UAL倫敦藝術(shù)大學(xué)、GSA格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、Edinburgh愛丁堡大學(xué)、UCL倫敦大學(xué)學(xué)院;
歐洲方向:TUD代爾夫特理工大學(xué)、Polimi米蘭理工大學(xué)、Aalto阿爾托大學(xué)、AHO奧斯陸建筑與設(shè)計學(xué)院;
亞洲方向:PolyU香港理工大學(xué)、HKU香港大學(xué)、Keio慶應(yīng)義塾、多摩美術(shù)大學(xué)、武藏野美術(shù)大學(xué)。

UXD尤克斯的課程非常強調(diào)導(dǎo)師之間的合作授課,杜絕把成功錄取 押注在一位導(dǎo)師的經(jīng)驗之上,避免出現(xiàn)偶然偏差。日常教學(xué)中,由教學(xué)組統(tǒng)一負責(zé)把控學(xué)生的整體課程和申請進度,并由擅長不同領(lǐng)域的導(dǎo)師,通過一對一、小組課、Studio等多樣的課程,進行針對性授課輔導(dǎo)。最終在導(dǎo)師團隊的合作努力下,學(xué)生可以高質(zhì)量地完成一套作品集。同時這種多元的、授課制的教學(xué),可以幫助學(xué)生從本質(zhì)上提升設(shè)計能力,真正做到“授人以漁”而非“授人以魚”。

UXD對入職導(dǎo)師進行嚴(yán)格分級,劃分對應(yīng)的輔導(dǎo)職責(zé),并且在入職后進行完整的入職教學(xué)培訓(xùn),以保證統(tǒng)一且一流的教學(xué)質(zhì)量。每年的3/6/9/12月的第1周,UXD都將展開內(nèi)部導(dǎo)師考核,對在教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)異的導(dǎo)師進行提拔晉升,并辭退一部分在教學(xué)考核中無法達到對應(yīng)積分的導(dǎo)師。學(xué)員可以通過下方導(dǎo)師介紹查看每位導(dǎo)師的累計授課經(jīng)驗、擅長技能、研究領(lǐng)域、個人作品、講座/課程回看、學(xué)員評價等信息,以此更好地了解每位導(dǎo)師的授課經(jīng)驗教學(xué)口碑。UXD的往屆優(yōu)秀學(xué)員也成為我們師資隊伍的有力補充。

技術(shù)專教

L1 Tech support

基礎(chǔ)軟件教學(xué)
設(shè)計技術(shù)/工程教學(xué)
建模/繪圖/原型制作協(xié)助

L1級專教是在某些技術(shù)領(lǐng)域比較擅長的專業(yè)技能導(dǎo)師,配合課程導(dǎo)師幫助學(xué)生完成設(shè)計軟件、技術(shù)方面的提升和優(yōu)化,包括手繪、模型制作、建模、編程、視覺表達、機械工程、結(jié)構(gòu)等方面的輔助。

課程助教

L2 ASSistant

設(shè)計產(chǎn)出輔導(dǎo)/優(yōu)化
院校最新信息對接
視覺表達/排版產(chǎn)出輔助

L2級課程導(dǎo)師多位在讀高年級或者剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐,這類導(dǎo)師了解學(xué)校當(dāng)下最新的偏好的風(fēng)格,可以給到學(xué)生一手的新鮮申請資訊。授課中助教主要配合課程導(dǎo)師,協(xié)助學(xué)生完成設(shè)計的優(yōu)化、產(chǎn)出和表達,使得申請更匹配學(xué)校的偏好。

主課講師

L3 Lecturer

設(shè)計項目邏輯梳理
設(shè)計項目生成/產(chǎn)出輔導(dǎo)
2-8年課程輔導(dǎo)經(jīng)驗

L3級課程導(dǎo)師擁有一流的海外院校背景,且擁有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗,總教課時不少于120小時。主要負責(zé)學(xué)生的作品方案選題、調(diào)研、生成和產(chǎn)出等方面的輔導(dǎo),全方面幫助學(xué)生完成高質(zhì)量的設(shè)計作品集。

申請導(dǎo)師

counselor

規(guī)劃學(xué)生申請流程
負責(zé)文書材料創(chuàng)作和審核
負責(zé)協(xié)助學(xué)生完成申請投遞

申請導(dǎo)師/顧問擁有海外留學(xué)背景,至少擁有2季以上的申請經(jīng)驗,熟知申請流程和院校要求。主要負責(zé)規(guī)劃學(xué)生的申請時間軸,輔導(dǎo)學(xué)生完成對應(yīng)的文書材料、申請準(zhǔn)備材料、網(wǎng)申提交、面試輔導(dǎo)等工作。

請登入PC版網(wǎng)站查看課程詳細內(nèi)容

www.uxd001.com

嚴(yán)格篩選Top院校師資

在任導(dǎo)師通過嚴(yán)格選拔產(chǎn)生,為了以統(tǒng)一的高標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)學(xué)員,
導(dǎo)師在服務(wù)前會受到多方面培訓(xùn),保障服務(wù)的專 img業(yè)性及有效性。

點擊了解如何成為導(dǎo)師

作品集導(dǎo)師優(yōu)勢

嚴(yán)格執(zhí)行導(dǎo)師 評級和課程督導(dǎo)
所有一對一課程全程保存錄屏以供隨時進行教學(xué)質(zhì)量抽查

師生比例

UXD擁有高師生比,每名導(dǎo)師平均輔導(dǎo)學(xué)生不超過3名,教學(xué)質(zhì)量有保證。

導(dǎo)師輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)量多,精力無法兼顧,導(dǎo)致課程質(zhì)量下降

師資充沛

作為專業(yè)化的課程機構(gòu),UXD擁有豐富的行業(yè)資源,匯聚業(yè)內(nèi)頂尖Top5名師資源

導(dǎo)師數(shù)量少,選擇性少,且無法按照自己的需要進行導(dǎo)師的匹配

精準(zhǔn)匹配

UXD制定標(biāo)準(zhǔn)對導(dǎo)師進行等級、專業(yè)、優(yōu)勢分類,精準(zhǔn)匹配不同學(xué)生的需要

機構(gòu)對于導(dǎo)師的偏好了解不清晰,無法匹配相關(guān)領(lǐng)域的精準(zhǔn)師資

入職培訓(xùn)

UXD導(dǎo)師在入職教學(xué)前,需要接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和考核,需通過教學(xué)質(zhì)量考核

無系統(tǒng)的培訓(xùn),導(dǎo)師根據(jù)自己的偏好教學(xué),課程的統(tǒng)一性較差

課程錄屏

UXD為了保證課程質(zhì)量,所有一對一課程均采用錄屏備案,教學(xué)組定期抽查教學(xué)質(zhì)量

課程無法追溯質(zhì)量,學(xué)生課后無法回顧課程內(nèi)容

系統(tǒng)打分

課程結(jié)束后24小時內(nèi),導(dǎo)師和學(xué)生需要雙向評分,教務(wù)組及時介入評分較低的課程

純靠人力進行對接,溝通不及時,反饋信息不量化

申請文書導(dǎo)師優(yōu)勢

匹配專業(yè)課導(dǎo)師進行核心文書材料創(chuàng)作
授課制文書教學(xué),杜絕一切套用模板的行為

師資背景

文書主筆老師均擁有海外學(xué)術(shù)背景,和學(xué)生申請的目標(biāo)院校和專業(yè)高度匹配

文書老師無留學(xué)背景,專業(yè)匹配度底,無法為學(xué)生提供明確的建議

專業(yè)導(dǎo)向

提供專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識講解,幫助學(xué)生挖掘個人材料中有價值的信息

只是材料的堆積,最終很容易成為流水賬式的文書材料

授課教學(xué)

提供專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的知識講解,幫助學(xué)生挖掘個人材料中有價值的信息

簡單的材料堆積,很容易成為流水賬式的文書材料,缺少文章的重點

服務(wù)范圍

輔導(dǎo)包括套辭、面試輔導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、文書修改等留學(xué)申請關(guān)鍵步驟,且根據(jù)情況調(diào)整

為學(xué)生提供的服務(wù)范圍有限

服務(wù)透明

服務(wù)全程透明,申請賬號、材料等向?qū)W生開放,方便學(xué)生隨時查閱信息

服務(wù)內(nèi)容不透明,學(xué)生無法及時了解自己的申請情況,需要通過顧問轉(zhuǎn)達

滿意服務(wù)

服務(wù)滿意度達93%,導(dǎo)師不匹配可及時協(xié)助更換,導(dǎo)師替換率為3%

市場滿意度普遍較低,導(dǎo)師不匹配無法及時得到調(diào)整

優(yōu)秀教師風(fēng)采

STUDIO / WORKSHOP